15 ноября в Госдуме в первом чтении был рассмотрен законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон «О развитии сельского хозяйства» и Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»», обеспечивающий господдержку научных и образовательных организаций, которые осуществляют производство и переработку сельскохозяйственной продукции.
«К депутатам Госудумы неоднократно обращались представители образовательных организаций, ведущих подготовку специалистов в сфере сельского хозяйства. Они рассказывали, что, имея пахотные площади и опытные хозяйства, не получают поддержку со стороны государства как сельхозтоваропроизводители. Вносимые изменения в федеральные законы будут способствовать получению научными и образовательными организациями дополнительной государственной поддержки их опытных хозяйств, — рассказала парламентарий от Рязанской области Елена Митина . — Кроме этого предполагается повышение качества научной, производственной и образовательной деятельности вузов, а также решение кадровых проблем в АПК».
В ходе обсуждения члены фракции «Единая Россия» выдвинули также свои инициативы, которые, по их мнению, нужно внести в законопроект ко второму чтению. Среди них — запрет на приватизацию учебно-опытных баз и установление статуса учебных опытных хозяйств.
Законопроект был принят в первом чтении единогласно.
В настоящее время подготовка кадров для АПК идет в 54 подведомственных министерству сельского хозяйства России вузах в 50 субъектах Российской Федерации. В постоянном пользовании на их балансе числится более 180 тысяч га земель сельскохозяйственного назначения. 20 вузов владеют крупными земельными участками размером от 3 до 19 тысяч га.
Эти участки используются для проведения практического обучения студентов в условиях реального производства, повышения квалификации руководителей и специалистов АПК, осуществления прикладных научных исследований, селекционно-семеноводческой деятельности, создания питомников и закладки многолетних плодово-ягодных насаждений, производства товарной сельскохозяйственной продукции. При этом государственную поддержку на эти цели образовательные и научные организации не получают.